Les types d'énergies
Au cours de la semaine de l'éducation, notre école continue à donner la parole aux élèves du primaire !
Aujourd'hui, c'est le tour de l' élève Arwa Edd, qui va nous parler des différents types d'énergies.
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La solidarité: Pourquoi être solidaire ?
Au cours de la semaine de l'éducation, notre école continue à donner la parole aux élèves du primaire !
Aujourd'hui, c'est le tour de l' élève E. ARWA qui va nous parler de "La solidarité: Pourquoi être solidaire ?"
La technologie: ses avantages et ses inconvénients?
Au cours de la semaine de l'éducation, notre école continue à donner la parole aux élèves du primaire !
Aujourd'hui, c'est le tour de l' élève B. ABDESSLAM qui va nous parler de La technologie: ses avantages et ses inconvénients?
Le progrès technologique: ses avantages et ses inconvénients?
Au cours de la semaine de l'éducation, notre école continue à donner la parole aux élèves du primaire !
Aujourd'hui, c'est le tour de l' élève EL. ILYAS qui va nous parler du progrès technologique: ses avantages et ses inconvénients.
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LES PARONYMES
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Deux mots paronymes sont deux mots dont l'écriture ou la prononciation sont très proches, mais dont le sens est très différent.
Il est conseillé de connaître la définition de chacun des mots afin de ne pas les confondre avec leurs paronymes.
- Affleurer
= Qui sort légèrement de la surface (de l'eau ou du sol)
Exemple :
● Lors de l'inondation, seul le toit de la maison affleurait de l'eau.
- Effleurer
= Le fait de toucher légèrement quelque chose.
Exemple :
● Lors de la course de haie, le joueur a juste effleuré l'obstacle, mais ce dernier est tombé.
2- Affliger/ Infliger
- affliger
= Causer une grande douleur morale (mauvaise nouvelle).
Exemple :
● La triste nouvelle nous a tous affligés.
- Infliger
= Faire subir quelque chose de pénible à quelqu'un.
Exemple :
● Le tribunal a infligé une amende de 2000 Euros à notre voisin.
3- Une collision/ Collusion
- Collision
= Un choc provoqué par deux choses qui se rencontrent.
Exemple :
● Ce matin tout près de la banque, un camion est entré en collision avec une voiture.
- Une collusion
= Entente entre un groupe de personnes pour nuire à quelqu'un.
Exemple :
● Ils se sont mis d'accord pour exclure leur camarade du jeu, mais cette collusion sera punie par le maître.
4 - Consommer/Consumer
- Consommer ( un aliment, une boisson)
= Absorber, manger, boire.
Exemple:
● Il a consommé beaucoup de poissons et de viandes dans ce restaurant.
- Consumer
= Brûler
●Tout s'est consumé dans l'incendie.
5 - Dénudé / Dénué
- Dénudé
= Mis à nu, dépouillé.
Exemple :
● Attention, ce fil électrique est dénudé et il est dangereux !
- Dénué
= Qui manque de ...
Exemple:
● Ses explications étaient totalement dénuées de sens.
6 - Une effraction/ Une infraction
Une effraction:
= Le fait de forcer une clôture, une serrure, une porte (casser).
Exemple :
● Les voleurs sont entrés dans le magasin par effraction.
- Une infraction:
= Le fait de ne pas respecter le règlement.
Exemple :
● En roulant trop vite, son frère a commis une infraction au règlement de la route.
( À SUIVRE )
ALLER CHEZ, ALLER À /AU/ AUX/ EN/ DANS
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L'une des difficultés que rencontrent les apprenants est le choix de la préposition
à utiliser après le verbe " aller " suivi d'une personne, d'un endroit ou d'un pays,
d'une région d'une ville . Nous essayerons ci-après de vous donner quelques explications
1- ALLER CHEZ + UNE OU DES PERSONNES
Lorsqu’il s’agit d’une personne, on se rend chez elle.
Exemples:
● Elle est allée il y a près d'une heure chez le dentiste.
●Je vais chez le coiffeur samedi prochain.
● Ils iront chez la boulangère avant midi.
● Nous sommes allés chez nos amis de l'immeuble voisin.
2- ALLER À ( AU/ AUX ) + UN ENDROIT
Lorsqu’il s’agit d’un lieu, on va à cet endroit.
Exemples:
- Aller à + nom féminin singulier:
● Il va à la plage tous les dimanches.
● Tu vas à la boulangerie ?
- Aller au + nom masculin singulier:
● Je vais au marché deux fois par semaine.
● Nous irons au salon de coiffure samedi prochain.
- Aller + nom pluriel:
● Ils allaient aux champs avant le lever du soleil.
● Nous allons faire des courses aux galeries centrales.
3- ALLER À + NOMS DE VILLES AU FÉMININ ET POUR DES ÎLES
" À" est utilisé pour les noms des villes qui sont au féminin et pour des îles.
Exemples:
● Je vais à Nice dans deux jours.
( à Lyon, à Paris, à Marrakech, à La Mecque, à Berlin, à Buenos Aires, à New York, à Rome ...)
● Ils iront à Cuba.
( à Majorque, à Tahiti, à Madagascar, à Gran Canarie ...)
4- ALLER AU/ AUX + NOMS DE PAYS ET DE VILLES
-" AU " est employé pour les noms de pays et de villes masculins.
Exemples:
● Il va au Maroc pour un séjour de deux semaines.
(au Canada, au Japon, au Niger, au Tchad, au Pérou, au Brésil ...)
● Ils iront au Caire voir les pyramides.
( au Cap, au Havre ...)
- "AUX " est utilisé devant les noms de pays et de régions au pluriel.
Exemples:
● Il ira aux Étas-Unis pour terminer ses études universitaires.
( aux Pays- Bas, aux Comores, aux Alpes, aux Caraïbes ...)
5-ALLER EN + NOMS DE PAYS ET DE RÉGIONS
" EN " est utilisé pour les noms de pays et de région au féminin.
Exemples:
● Nous allons EN Belgique chez un cousin avant d'aller en Allemagne.
● Il ira en Tunisie puis en Algérie. ( en Suisse, en Espagne, en Russie, en Grèce, en Bolivie)
● Ils allaient en Lorraine chaque été.
● Ils iront en Caroline du Nord pour assister à un congrès.
6- ALLER DANS
" DANS" est employé devant quelques régions.
Exemples:
● Ils allaient dans le Sud.
( le Nord, le Sud-Est, le Massif central, dans le Midi ....).
VOCABULAIRE : l'expression " être à même de faire quelque chose "
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LE " NE " EXPLÉTIF
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
On appelle " NE " explétif l'adverbe " NE " que l'on utilise dans une phrase sans que sa présence soit obligatoire.
1- Après les verbes de crainte ou de peur ( craindre, redouter, appréhender, avoir peur...)
● J'ai peur qu'il NE vienne.
Ou bien :
J'ai peur qu'il vienne . Les deux phrases ont le même sens. " NE " est donc facultatif.
Ici la peur c'est la réalisation de l'action de " venir" .
En revanche, si on utilise " NE .... PAS " , c'est à dire la négation :
● J'ai peur qu'il NE vienne PAS,
Le sens deviendra : j'ai peur que l'action de " VENIR " ne se réalise pas.
2-Après les verbes exprimant la précaution ou l'empêchement ...
● Il faudrait éviter qu'il ne soit au courant de la mort de son père.
● Il peut empêcher qu'un affrontement N 'ait lieu.
3- Dans les subordonnées introduites par avant que, à moins que, de peur que, de crainte que...
● Il faut agir avant qu'il NE soit trop tard.
● Je voyagerai à moins qu'il NE pleuve.
● Il refuse d'avouer son tort de crainte qu'on ne lui fasse des reproches.
● Les parents doivent réagir de peur qu'un drame ne se produise.
4- Dans les subordonnées introduites par " SANS QUE "
● Il ne vient sans qu'on NE l'en ait prié.
5- Devant un verbe après une comparaison d'inégalité ( plus, moins, meilleur, mieux , autre, autrement, .... )
● L'examen est moins difficile que je NE l'avais imaginé.
● Il parle plus qu'il N'en faut.
6- Après les verbes de doute et de négation employés à la forme négative ( pour exprimer une idée positive )
● Nul doute qu'il N'ait compris le message ( = il est certain qu'il a compris le message )
● Vous ne niez pas que vous n'ayez commis ce délit. ( = vous avouez avoir commis ce délit ).
DIRE AUTREMENT : JE N'AI PAS LE MORAL
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■ C'est quoi " je n'ai pas le moral "?
● Quand on n’a pas le moral, on est triste, mélancolique. Il y a une sorte de mal-être au fond de soi
■ Comment dire cette expression autrement ?
1- JE SUIS DÉPRIMÉ(E)
Cette expression est un peu plus forte que “ Je n'ai pas le moral”.
Une déprime persistante peut mener à une dépression. Mais on peut traverser un moment de déprime passager.
2- J'AI LE MORAL À ZÉRO
Ma famille est allée en vacances. Je suis seul et j’ai le moral à zéro !
3- JE BROIE DU NOIR
Le noir a toujours été un symbole de tristesse et de mélancolie. “Broyer du noir”
c’est-à-dire avoir continuellement une vision triste, sombrer dans la mélancolie .
● Arrête de broyer du noir toute la journée !
Allons faire une promenade.
4-J'AI LE CAFARD
Il semble que ce soit Charles BEAUDELAIRE qui l'ait introduit dans son recueil " Les Fleurs du Mal".
● Depuis que j'ai perdu mon travail,
j'ai tout le temps le cafard.
5- J'AI DES IDÉES NOIRES
Je suis démoralisé. Je suis abattu.
● Elle a des idées noires. J’ai peur qu’elle commette une bêtise.
6- J'AI LE MORAL DANS LES CHAUSSETTES
J'ai le moral très bas.
● Au travail, mon entrevue avec mon patron a tourné rond. Laissez-moi reposer ! J’ai le moral dans les chaussettes
7- J'AI LE BOURDON
Je ne sais pas ce qu’il a mais il semble avoir le bourdon en ce moment.
Le bourdon est une cloche grave et triste. Mais c'est aussi un insecte de la famille des abeilles.
● J'ai le bourdon car je n'ai pas de quoi payer mes impôts .
8- JE SUIS AU BOUT DU ROULEAU
C’est être épuisé, être au bout de ses ressources, être proche de la mort.
● Je suis vraiment malade et trop fatigué, Je suis au bout du rouleau.
9- J'AI LE MORAL À PLAT
C'est le mot zéro qui est à l'origine de cette expression. C'est à dire avoir le moral à zéro, au plus bas .
● Je ne sais quoi faire . J'ai le moral à plat.
DIFFÉRENTES FAÇONS POUR EXPRIMER SON ACCORD OU SON DÉSACCORD
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Dans notre quotidien on est amené souvent à prendre position ou émettre un avis
parfois à propos de sujets importants , mais souvent au sujet des choses courantes.
Nous exposons ci - dessous quelques exemples d'expressions et phrases les plus utilisées.
1- EXPRESSION DE L’ACCORD TOTAL
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
- Je suis d’accord
- Je suis parfaitement d'accord
- Je partage votre avis
- J'en suis convaincu
- Exactement
- Exact, je vous l'accorde
- Sans aucun doute
- Absolument vrai
- Oui, c’est vrai
- Bien sûr
- Oui, je partage vos idées
- C’est sûr
- Effectivement
- Rien à dire, je confirme.
- C’est incontestablement vrai
- Vous pouvez comptez sur moi
- Ils sont tombés d'accord
- Je te l’avais dit
- Vous avez raison
- Vous avez parfaitement raison
- Je suis heureux de vous l’entendre dire
- Je suis convaincu de votre approche
- J'adhère complétement à votre projet.
- Je suis en harmonie avec votre vous.
- Je donne la main
2- EXPRESSION DE L’ACCORD FAIBLE
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
- Si vous voulez
- En principe
- Je donne mon accord de principe
- Je ne suis pas chaud pour cette proposition
- Admettons
- Pourquoi pas
- Oui, mais.....
- J'ai quand même quelques réserves !
- Peut - être
- On peut dire ça
- puisque tu le dis
- Je veux bien , mais.....
- Ça se peut
- Si seulement....
- Oui, mais je vois autrement.
3- EXPRESSION DU DÉSACCORD TOTAL
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
- Non, je n'ai aucune envie
- Non, pas du tout
- Non, ce n’est pas vrai
- Non c’est faux
- Je ne suis pas d’accord
- Je ne suis pas de votre avis
- Non , en aucun cas
- Je désapprouve
- Je proteste
- Tu plaisantes
- Tu rigoles !
- Tu te moques de moi
- Ça ne va pas , non ?
- Tu te fous de moi ?
- Tu te fous du monde
Tu te fiches de moi ?
- Ça alors !
- Non, je ne suis pas d’accord
- Tu parles !
- Je suis que non
- Ça alors !
Les fonctions du langage
Apprenez simplement Les fonctions du langage grâce à ce cours ( cours facile et bien expliqué).
Sommaire de ce cours de grammaire :
- la fonction expressive ou émotive,
- la fonction impressive ou conative,
- la la fonction référentielle ou de communication,
- la fonction phatique,
- la fonction poétique.
FAUTES COURANTES À ÉVITER
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NE DITES PAS ===========>> PLUTÔT DITES
1-Elle est amie avec sa voisine. =======>> Elle est l’amie de sa voisine.
2-La semaine annonce mal. ==========>> La semaine s’annonce mal.
3- Chercher après quelqu’un ===>> chercher quelqu’un
4- Être en colère après quelqu'un ===>> être en colère contre quelqu’un.
5- Différencier le vrai d’avec le faux. ====>> différencier le vrai du faux
6-Il a dîné avec un maigre sandwich. =====>> Il a dîné d’un maigre sandwich.
7-C’est de lui dont je parle.=====>> C’est lui dont je parle.
après qu’ils soient revenus. ===>> après qu’ils seront revenus
Remarque : Après que est suivi de l’indicatif, et non du subjonctif.
C’est " avant que " qui est suivi du subjonctif.
8- La clé est après la porte. ====>> La clé est sur la porte.
9- Il s’en est accaparé. ===>> Il l’a accaparé.
10- Mon auto est pareille comme la tienne. ====>> Mon auto est comme la tienne ou bien
mon auto est pareille à la tienne.
11- Il est aussi grand comme moi.====>> Il est aussi grand que moi.
12- l’arrivée de d’autres collègues. =====>> l’arrivée d’autres collègues
13-Je me brosse les dents à chaque jour. ====>> Je me brosse les dents chaque jour.
Remarque : Les formulations à chaque fois, à chaque année, à chaque jour, etc.,
pour marquer la périodicité sont vieillies. On emploie plutôt : chaque fois, chaque année,
chaque jour, etc.
14- En ce qui me concerne, ... ======== ====>> Quant à moi, ... / Pour ma part,…
15- C’est la serviette que je me suis servi. ====>> C’est la serviette que j’ai utilisée./ C’est la serviette dont je me suis servi.
16-Échouer un examen. =====>> échouer à un examen
17- J’ai été en voyage à Cuba. ====>> Je suis allé en voyage à Cuba.
18- On se rencontre demain midi. ====>> On se rencontre demain à midi.
19- Tout le monde sont sortis . =====>> Tout le monde est sorti.
20-Pas un seul membre était présent. ===>> Pas un seul membre n’était présent.
21- Nous, on est allé au restaurant. ====>> Nous, nous sommes allés au restaurant.
22- À ce qu’il paraît que... =======>> Il paraît que…
23- Au point de vue congés, quelles sont les dates que vous avez choisies?
====>> Au point de vue des congés/ Du point de vue des congés,… quelles sont les dates que vous avez choisies?
24-Comme si rien n’était. ======>> comme si de rien n’était.
DES FAUTES COURANTES À NE PLUS COMMETTRE
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1- Un aréopage
==>> Écrire plutôt ARÉOPAGE (assemblée de gens compétents et choisis) au lieu de " aéropage ".
2- Un acompte
===>> L'écrire plutôt avec une seule consonne C. Certains l'écrivent avec deux C.
UN ACOMPTE :
-Paiement partiel à valoir sur une somme due.
-Partie de quelque chose que l'on prend ou que l'on donne à l'avance.
Exemple:
● Prendre un acompte sur ses vacances.
3- En l’occurence,
===>> Ce mot s'écrit avec un double R suivi de la voyelle E .
L'OCCURRENCE 
dans le cas présent ) au lieu de en l'occurrence.
dans le cas présent ) au lieu de en l'occurrence.4- Digression : certains veulent absolument l’écrire à tort "disgression" .
5- Dilemme : il faut l’écrire comme ça se prononce, donc avec deux "m", et non "mn"
( dilemne ) comme certains s’obstinent à le faire.
6- Joaillier : un "i" trop souvent oublié après les deux "I" ( joailler ).
7- Quincaillier : comme pour joaillier ne pas oublier "i" après les deux "I".
8- Cauchemar : contrairement à ce qu’on lit souvent, ce mot ne prend pas de "d" à la fin, même si le verbe correspondant est "cauchemarder".
9- Connexion, trafic et langage : évitez de les écrire connection, traffic et language sous l’influence (perverse) de l’anglais.
10-Ascension, danse et ressort : souvent à l’origine d’hésitations entre le "c" et le "s".
11-Résident (habitant) : à ne pas confondre avec résidant (participe présent de résider).
12- Soutien / maintien : pas de "t" à la fin, un seul suffit au milieu pour porter le mot !
Comment exprimer LA JOIE
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La joie est un " sentiment de plaisir, de bonheur intense, caractérisé par sa plénitude
et sa durée limitée, et éprouvé par quelqu'un dont une aspiration, un désir est satisfait ou en voie de l'être..."
La langue française est riche en expressions servant à exprimer la joie .
Nous vous proposons ci- dessus une liste à titre d'exemple pouvant vous aider dans la communication orale ou écrite.
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1- Le joueur est fou de joie après avoir marqué le but de la victoire.
2- Je suis heureux comme un poisson dans l'eau.
3- La vie lui sourit, dans la mesure où il réussit toujours ses examens sans fournir de grands efforts.
4- Elle déborde de joie à la suite de son mariage.
5- Il est gai comme un pinson.
6- Je suis enchanté par votre présence.
7- L'enfant saute de joie en voyant sa nouvelle bécane.
8- Elle est heureuse comme un oiseau dans l'air à l'annonce de son résultat final.
9- Toute la famille est en liesse : on fête le centenaire du grand - père.
10 - Le patron sourit jusqu'aux oreilles car il fait une bonne affaire.
11 - Je suis aux anges : ma demande de recrutement a été retenue.
12 - Un large sourire se dessine sur son visage lorsque elle franchit le portail de la clinique.
13 - Mon cœur saute de joie dès son apparition sur la scène; en fait c'est mon meilleur chanteur.
14 - Elle ne pouvait pas s'empêcher de pleurer de joie quand elle vit, à travers le hublot de l'avion ,
la ville dont elle rêvait si longtemps.
15 - Avoir une émotion agréable en retrouvant ses amis d'enfance est un sentiment commun aux humains.
COMMENT INVITER QUELQU’ UN / LE TUTOIEMENT ET LE VOUVOIEMENT
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I- COMMENT INVITER QUELQU'UN
●Je t’invite à ( ou bien je vous invite à ) ..... :
-aller manger au restaurant ,
- aller voir un film au cinéma ,
- à faire une promenade dans la forêt voisine,
-à visiter un malade,
-à voir notre ami commun X...
●Tu as envie de ( vous avez envie de ) ..... :
- partir en voyage avec moi ?
- de prendre un café chez moi?
- de faire un tour à vélo avec moi.
●Veux - tu ( ou bien voulez- vous , voudriez-vous ) ..... :
- m’accompagner chez le dentiste ?
- faire un tour en voiture en ma compagnie ?
- me donner un coup de main ?
- me prêter une petite somme d'argent?
●On peut, ( ou bien on pourrait ) .... :
-sortir ensemble ?
-faire un pique - nique ce week-end ?
-aller à la mosquée pour la prière du vendredi ?
● Ça te dirait de , ça vous dirait de ( + infinitif ) :
-aller au café prendre un thé à la menthe ?
- aller faire du ski ?
- profiter de ce soleil en dégustant un café sur la terrasse du café de la grande place ?
●Aimeriez - vous ....? :
- venir passer la soirée chez nous ?
- assister à une représentation de cette pièce de théâtre en notre compagnie ?
- qu'on passe la soirée ensemble?
● Je te ( vous ) propose de .... :
- faire une promenade au bord de la mer.
- nous rencontrer ce soir vers 20 heures.
- nous retrouver à la bibliothèque après le déjeuner.
- faire une " Omra " ensemble pendant les prochaines vacances.
II - LE TUTOIEMENT ET LE VOUVOIEMENT
1- On tutoie quelqu’un ( dire " tu " en s’adressant à quelqu’un ) :
- une personne intime ( ami ou amie ) ,
- un proche ( parents , frères et soeurs..., )
- une personne du même âge ,
- un collègue , un camarade...
Remarque: les pronoms du tutoiement: tu, te, toi, ta, le tien, la tienne, les tiennes.
2- On vouvoie quelqu’un ( lui dire " vous " en s’adressant à lui) :
- quand on le rencontre pour pour la première fois. ( un inconnu ),
- une personne plus âgée que soi,
- un supérieur hiérarchique ( son directeur , son chef.....)
- un professeur ( pour l’élève ).
3- On emploie le conditionnel de politesse pour s’adresser à un inconnu ou à quelqu’un qu’on respecte :
- Voudriez- vous dîner avec moi ce soir ?
- Je voudrais savoir si vous pouvez partager un thé avec moi ?
Remarques:
-Les pronoms du vouvoiement: vous, votre, le vôtre, les vôtres.
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