Articles by "Activités de Langue"
Affichage des articles dont le libellé est Activités de Langue. Afficher tous les articles

Différence entre: SE RAPPELER et SE SOUVENIR 

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

1- EN TERMES DE SÉMANTIQUE
Ces deux verbes, ont un sens très proche et ils nous montrent une même notion qui est le fait d’avoir quelque chose
en tête qui est lié au passé et l’avoir encore en tête aujourd’hui. Et c’est finalement le contraire d’oublier quelque chose.
Se souvenir et se rappeler, c’est avoir quelque chose en tête qui est lié au passé.
SE RAPPELER
Dans ce verbe , il y a l’idée qu’on fait un effort de mémoire; c’est la tête qui travaille, il n’y a pas d’émotion ;
on essaye, grâce à son cerveau, à sa tête de récupérer quelque chose qui est dans notre mémoire.
Exemples:
● Je me rappelle son prénom.
● Je me rappelle son visage.
● je me rappelle mon premier jour à l'école.
●Je me rappelle mon premier match de football,
● je me rappelle un point de grammaire française particulier.
On utilise vraiment notre mémoire, c’est la tête qui travaille.
SE SOUVENIR
Se souvenir, c’est laisser revenir quelque chose à son esprit, ce n’est pas forcément volontaire,
ce n’est pas un travail intellectuel.
Généralement, pour se souvenir, on parle d’émotion, de personne, de sentiment.
Ce n’est plus la tête qui travaille comme quand on dit " se rappeler ".
Se souvenir, c’est plutôt le cœur, les émotions, les sentiments.
Exemples:
●Je me souviens des bons moments passés ensemble.
● Je me souviens de mon premier amour.
● Je me souviens de mon grand-père.
● Je me souviens de notre rencontre.
Dans ces exemples, c’est plus le cœur, les sentiments, les émotions.
2- EN TERMES DE GRAMMAIRE
En termes de grammaire, ces deux verbes pronominaux s’emploient de façon différente.
On se rappelle quelque chose. " Se rappeler " est suivi d'un complément d’objet direct,
ce n’est pas " se rappeler de ", c’est " se rappeler quelque chose. "
Exemples:
● Je me rappelle mon passé. (et pas " Je me rappelle de mon passé.")
● Il se rappelle sa première maison de campagne.
Ainsi, on doit dire:
●Je me le rappelle et non " je m'en rappelle ( erreur répandue ).
● Je me la rappelle. ( et pas je m'en rappelle.)
Remarques:
- Le cas où l'on utilise la préposition " de " après le verbe " se rappeler " ,
c’est quand le complément d’objet direct est un pronom personnel ( " moi ", ou " toi ").
Exemple :
●Je me rappelle de toi.
● Je me rappelle de lui.
- Dans le cas de la négation, on dira :
●Je ne me le rappelle pas.
En revanche, "se souvenir" a un COI (complément d’objet indirect).
Exemple:
● Je me souviens de quelque chose.
● Je me souviens de mon passé.
On pourra dire :
●Je m’en souviens.
Et pour la négation, on dira :
● Je ne m’en souviens pas.
CONCLUSION:
En termes de grammaire, on dit : "Je me rappelle quelque chose."
et " Je me souviens de quelque chose. »"
On utilise " se rappeler " lorsqu'on fait un effort de mémoire, où c’est la tête qui travaille.
" Se souvenir " est utilisé, par contre, quand c’est le cœur qui parle, lorsqu'il s'agit
plutôt d' émotions et de sentiments.

 

Les types d'énergies Au cours de la semaine de l'éducation, notre école continue à donner la parole aux élèves du primaire ! Aujourd'hui, c'est le tour de l' élève Arwa Edd, qui va nous parler des différents types d'énergies.


QUELQUES SYNONYMES DU MOT : BAVARD
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆ BAVARD:
Cet adjectif est issu de « bave », dérivé du radical bab et évoque le mouvement des lèvres.
Une personne bavarde est une personne qui parle beaucoup, qui aime parler ou qui est incapable de garder un secret.
Exemple:
● Il reproche à son épouse d'être bavarde.
1- ÉLOQUENT
Du latin eloquens, et veut dire : « qui parle bien ».
Il qualifie une personne qui parle bien, qui convainc et impressionne par la qualité de son discours.
Exemple:
● Ce grand orateur éloquent a pu capter l'attention de la foule pendant des heures.
C'est un éloge qu'on fait de quelqu'un quand on le qualifie de " éloquent ".
2- VOLUBILE
Du latin volubilis, « qui tourne ».
Se dit d'une personne qui parle beaucoup , avec facilité et rapidité en même temps.
S’exprimer avec facilité et rapidité est considéré généralement comme une qualité.
Exemple:
● Il est tellement volubile que je ne parviens pas à saisir ses paroles.
3- LOQUACE
Du latin loquax, loqui qui veut dire : parler.
Qui parle beaucoup mais dont les propos sont peu importants,
c'est le synonyme plus soutenu de bavard.
Exemple:
● Parce qu'elle est loquace, ses voisines l'évitent.
4- PROLIXE
Du latin prolixus, qui s'épanche en avant. Sa signification est s'écouler abondamment ou bien se confier facilement.
Personne qui se perd dans des explications et développements banals, superflus, inutiles ...
Un écrit est aussi qualifié de prolixe lorsqu'il comporte des développements inutiles.
Exemple:
● Le professeur de français l'a toujours qualifié de prolixe
et lui attribue de mauvaises notes.
5- VERBEUX
Du latin verbosus , de verbum qui signifie " parole" .
Personne qui utilise beaucoup de mots pour ne pas dire grand-chose.
Ses paroles sont redondantes, mais souvent dénuées d’idées.
Il s'oppose donc à l’éloquent, qui, en plus d’une expression parfaite, maîtrise son sujet.
Exemples:
●Un professeur verbeux, un avocat verbeux, un conférencier verbeux.

 DIFFÉRENCE ENTRE FOUILLE ET PERQUISITION

1 - FOUILLE :
Définition
Le terme fouille signifie l’action d'explorer, en vue de découvrir quelque chose de caché. Il a une valeur générique et peut s'employer à l'égard d'une personne, d'un objet, d'un véhicule ou d'un bâtiment.
Exemples :
● Fouille d'individus arrêtés lors d'une descente de police.
● Fouille des bagages en douane.
● Les policiers ont fouillé la voiture pensant y trouver de l'alcool ou de la drogue.
● Les policiers ont fouillé le domicile de l'accusé.
Remarque :
Lorsqu'il s'applique à un objet, le verbe fouiller peut être suivi ou non de la préposition " dans " .
Exemple:
● fouiller le coffre de la voiture / fouiller dans le coffre de la voiture.
L'emploi du verbe sans la préposition fait ressortir l'idée d'une recherche systématique, alors que son emploi avec la préposition évoque l'idée d'une recherche moins complète.
2- PERQUISITION
Définition:
Larousse la définit comme suit:
" Acte d’enquête ou d’instruction consistant en une inspection minutieuse effectuée par un juge ou un officier de police judiciaire sur les lieux où peuvent se trouver des éléments de preuve d’une infraction [souvent, le domicile d’un suspect, d’où l’expression « visite domiciliaire »].
Exemples:
● Les policiers ont fait une perquisition au domicile de l'accusé.
● La perquisition dans la maison n'a rien donné.
● De nombreuses preuves ont été obtenues lors de la perquisition faite chez l’accusé.
Verbes qui s'emploient fréquemment avec perquisition:
- effectuer ( une perquisition), faire, réaliser, mener, ordonner, autoriser,
subir.
Une locution à retenir :
" QUI PLUS EST "
******************
1- Prononciation :
" plu-z-est "
2 - Origine ou formation
Elle a pour origine l’adverbe " plus ", entouré du pronom relatif " qui " et du verbe " être " conjugué à la 3e personne du singulier ; elle est invariable. On dit aussi que c’est une locution figée.
3 - Définition
" Qui plus est " est une locution adverbiale qui signifie " de plus " ou " en outre ". On l’utilise pour renforcer une phrase ou une idée et accentuer son importance. Il s’agit d’un terme utilisé pour appuyer une affirmation et donner plus de relief à une phrase.
4 - Synonymes:
De plus, en outre, de surcroît, de même, par-dessus le marché, plus encore.
Exemples:
● Il fait très froid aujourd’hui. DE PLUS, plusieurs régions ont connu des inondations.
● J’ai passé une très bonne journée. EN OUTRE, j’ai pu terminer tous mes devoirs à temps.
● J’ai très mal dormi cette nuit. DE SURCROÎT, je me suis réveillé avec des maux de tête.
5 - Emplois de " qui plus est "
Cette locution est souvent utilisée pour souligner et renforcer une affirmation. Elle peut également être utilisée pour connecter deux phrases qui partagent un même thème. "Qui plus est" donne à la phrase une sorte de continuité et de logique. Il est important de noter qu'elle ne peut être utilisée qu’entre deux phrases qui partagent la même idée ou le même thème.
Exemples:
● Il faisait très froid ce jour-là. Qui plus est, plusieurs régions ont été inondées.
● J’ai passé une très bonne journée. Qui plus est, j’ai pu terminer tous mes devoirs à temps.
● Elle a très mal dormi cette nuit. Qui plus est, elle s’est réveillée avec des maux de tête.
■ La locution " qui plus est " s’emploie dans des phrases négatives; dans tel cas, elle est toujours suivie d’un mot négatif.
Exemples :
● Il fait très chaud aujourd’hui. Qui plus est, le vent souffle fort.
● Elle n’a pas eu le temps de terminer le ménage. Qui plus est, elle est épuisée.
● Son équipe a fait de son mieux pour réussir. Qui plus est, elle n’a pas gagné le match.
■ " Qui plus est" peut également être utilisée dans des questions. Cependant, il est important de noter qu'elle est toujours suivi d’un mot interrogatif. Exemples :
● Qu’est-ce que je dois faire pour m’en sortir ? Qui plus est, comment est-ce que je peux m’assurer de m’en sortir ?
● Qu’est-ce qu’il fait aujourd’hui ? Qui plus est, quand est-ce que ça va se calmer ?
6 - Place de " qui plus est "
On peut utiliser " qui plus est ":
- généralement en milieu de phrase, entre virgules:
● C’est un escroc, qui plus est, un menteur.
- Mais aussi en début de phrase:
● Il est coléreux. Qui plus est quand il a mal dormi.
- Ou en fin de phrase:
● Elle donne son avis alors qu’on ne lui a rien demandé, qui plus est !
Ce qui compte, c’est que la proposition qui suit " qui plus est" soit toujours en relation avec celle qui la précède.
Remarque:
Il est inutile de faire précéder " qui plus est " de la conjonction de coordination " et ", l’expression se suffit à elle-même.
7 - Expressions proches
– "Qui mieux est "
se dit pour corriger, préciser ce qu’on vient de dire.
● Il a filé et, qui mieux est, avec l'argent.
● Il a du courage, qui mieux est, de l’audace.
C’est la variante littéraire de "il y a mieux " ou simplement " mieux ".
– "Qui pis est"
Elle s’emploie également à l’intérieur d’une phrase, entre virgules ( en incise ):
●Il est sot et, qui pis est, méchant.
●Elle est accusée d’imprudence, qui pis est, de négligence.
On peut employer aussi " pis encore" ou " pis" tout seul dans ce cas.
8 - Conclusion
" Qui plus est" est une locution adverbiale utilisée pour renforcer une phrase et accentuer sa portée. On peut l’utiliser pour relier deux phrases qui partagent un même thème ou pour souligner une affirmation. Elle peut également être utilisée dans des phrases négatives et interrogatives. Il existe plusieurs synonymes que l’on peut utiliser pour remplacer la dans une phrase, tels que de plus, en outre et de surcroît.

 MOTS À NE PAS CONFONDRE :

SERVEUR, SERVEUSE, SERVANT, SERVANTE, SERVITEUR
**************************************
*******************

Tous ces noms sont liés à la notion soit de service, soit de servitude, ils diffèrent selon qu’ils sont masculins ou féminins et également selon le contexte dans lequel ils sont utilisés.
Au XIIIe siècle, le service désignait l’état de servage, les devoirs du vassal * envers son suzerain *.
C’est seulement au XIVe siècle que la notion évolue en désignant ce que l’on sert à table ( du latin servitium = esclavage ).
1- SERVEUR / SERVEUSE
■ Dans le langage courant, un serveur ( féminin serveuse) est un (e) employé (e) de restaurant ou de café qui sert la clientèle.
■ En langage informatique,
le nom serveur désigne un ordinateur destiné à rendre un certain nombre de services spécifiques sur le réseau.
2 - SERVANT
Un servant est quant à lui un militaire affecté au service d’une arme particulière.
Remarque:
Attention, ce n’est pas le masculin de servante !
3-SERVANTE (terme vieilli, n’est plus utilisé)
Ce terme désignait autrefois une femme employée en tant que domestique auprès d'un employeur et chargée des travaux du ménage de la demeure.
4 - SERVITEUR
C’est une personne au service d’une collectivité : serviteur de l’État.
Dans ce cas il n’y a pas de notion particulière de servitude (personne privée d’indépendance), mais de service (personne libre).
5 - QUELQUES MOTS DE LA MÊME FAMILLE
■ ASSERVIR ( verbe )
Asservir quelqu’un, un groupe de personnes ou un peuple, c’est le réduire en servitude par quelque moyen que ce soit (par la force, par manipulation mentale…), c’est-à-dire l’assujettir à des obligations, à diverses contraintes.
■ SERVITUDE ( de passage), nom féminin
La servitude de passage est généralement un chemin appartenant à un propriétaire mais que son voisin doit emprunter obligatoirement pour accéder à sa propriété située au-delà de ce chemin et sans aucun autre accès.
************
* Sous le système féodal au moyen âge, le vassal est l’homme lié à un seigneur (un suzerain) qui lui concédait la possession effective d'un fief ( un domaine). Le vassal, soumis à diverses obligations, lui rendait foi et hommage en échange
d’une protection.

Vocabulaire: la dérivation
*********************

1- Définition
​La dérivation consiste à former un nouveau mot en y ajoutant un préfixe et/ou un suffixe. Il s'agit d'ajouter une ou des extensions à un mot (un radical, une racine) pour en modifier le sens. Le mot obtenu par dérivation est appelé mot dérivé.
Il est aussi un mot complexe puisqu'il est possible de le diviser en plusieurs parties.​
Exemples :
● local ( mot radical, racine)
=>> localiser =>> localisation =>> délocalisation
● TERR ( radical ou racine) ==>>TERRain, TERRitoire, TERRasse, aTERRir, atTERRissage .
2 - Les préfixes et les suffixes
Les préfixes et les suffixes ne sont pas des mots à part entière puisqu'on ne peut pas les utiliser seuls dans une phrase, il faut toujours les lier à un mot de base.
Il est possible d'ajouter un suffixe à un mot déjà modifié par un préfixe
ou encore d'ajouter un nouveau préfixe à un mot qui en contient déjà un.
Exemple:
cadre ==>> encadrer ==>> désencadrer
La langue française contient de très nombreux préfixes et suffixes.
La connaissance de la signification des préfixes et suffixes aide à
comprendre le sens des mots qu’on observe ou entend pour la première fois.
Comme beaucoup de mots en français, les préfixes et les suffixes ont souvent
une origine latine ou grecque.
■ Préfixes d’origine latine:
Exemples :
● anté: avant =>>antérieu, antéposé...
● contra : contre ==>> contradiction
● pré : devant, avant ==>>
Préfixe, préparatifs, préhistoire...
Etc.
■ Préfixes d’origine grecque
● hyper: au-dessus ==>>
hypermarché, hypertrophie...
● hypo: au-dessous ==>>
hypodermique, hypotension...
■ Suffixes d’origine latine
Exemples :
●cole: relatif à la culture ==>> viticole ( relatif à la culture de la vigne)
●cide: qui tue ==>> insecticide ( qui tue les insectes)
● able, ible: qui est possible ==>> aimable, admirable, compréhensible, nuisible...
■ Suffixes d’origine
grecque
Exemples:
●algie : douleur ==>> névralgie
●crate: qui le pouvoir ==> bureaucrate
● cycle: qui a une ou deux roues ==>> tricycle...
3 - Le préfixe
Le préfixe est l’élément que l’on place devant un mot de base pour obtenir un mot dérivé. La présence du préfixe aura un impact sur le sens du mot et non sur la classe à laquelle il appartient.
Exemples:
● installer ( verbe ) ==>> désinstaller ( verbe )
● capable ( adjectif ) ==>> incapable ( adjectif )
● stabilité ( nom ) ==>> instabilité ( nom )
4 - Le suffixe
Le suffixe est l’élément que l’on place à la fin du mot de base pour en modifier la signification.
Exemples:
● nature: (classe : nom commun)
● naturel: (classe : adjectif)​
● naturaliste: (classe : nom commun)
● naturaliser: (classe : verbe)
La langue française contient un nombre élevé de suffixes qui modifient généralement la classe du mot de base et contribuent
à la variété des mots de cette langue et par conséquent à sa richesse.
Toutefois, il convient de signaler que parfois
le suffixe ne change pas la classe du mot de base; auquel cas,
il apporte une légère nuance dans le sens du mot.
Exemple:
● fille ==>> fillette
● cloche ==>> clochette
Le suffixe "ette" ajoute une idée de petitesse.
■ Suffixes et classes de mots:
Certains suffixes sont associés à certaines classes de mots. Ainsi, il y a des suffixes pour des noms, des adjectifs, des verbes et des adverbes.
a / Suffixes de noms:
- ade ==>> bousculade
- age ==>> passage
- té ==>> clarté,
- tion ==>> interrogation,
- isme ==>> communisme
etc.
b / Suffixes d’adjectifs
- able ==>> aimable
- eux ==>> furieux
- ique ==>> romantique
etc.
c / Suffixes de verbes
- fier ==>> justifier, clarifier, liquéfier, plastifier
- iller ==>> mordiller, sautille, etc.
- iser ==>> vulgariser, volatiliser, visualiser, pasteuriser, etc.
d / Suffixe d’adverbes: ment - aimablement, bénévolement, clairement,
paisiblement, etc.

AU FAIT OU EN FAIT?
*******************

Quelle différence entre "En fait" et "au fait" ?
ces deux locutions n'ont pas le même sens, et de nombreuses personnes les confondent.
1- AU FAIT
■ Définition :
La locution " au fait", placée au début d’une phrase, est l’équivalent de: à propos de, ce dont nous parlons, à ce sujet ; tout bien considéré .
"Au fait" dérive de la locution "aller au fait" qui signifie "aller à l'essentiel du sujet ", "aller droit au but".
À l’intérieur de la phrase, elle signifie:
être informé, au courant.
Dans ces cas, le mot " fait" désigne un sujet dont on débat ou dont on informe.
Exemples :
● Au fait, qu’est-ce que je risque à poser la question?
==>> Tout bien considéré, qu’est-ce que je risque à poser la question ?
● Au fait, comment s’est passé ton examen?
Orthographe
On écrit toujours " au fait " sans " e " final .
2 - EN FAIT
■ Définition :
" En fait " est une locution qui signifie: réellement, vraiment, effectivement, au fond,
quelles que soient les apparences .
Exemple :
● Il est, en fait, le directeur de la société.
==>> Il est, quelles que soient les apparences, le directeur de la société.
Orthographe :
"En fait" s’écrit toujours en deux mots, et ne possède pas de " e " final.
On prononce tout de même le son [t]. On a tendance à la transcrire fautivement ainsi:
" en faite " ou " enfaite ".
Par ailleurs, il est à signaler que "en fait" est de plus en plus utilisé à tort en lieu et place de la conjonction de coordination " mais ", et même parfois en plus du mot " mais". Il convient d’éviter cette confusion de sens selon l'Académie française.
Exemple de phrase fautive:
● Je suis passé lui demander conseil, mais en fait il était très occupé.
Il fallait dire:
● Je suis passé lui demander conseil, mais il était très occupé.
Notons enfin qu’il existe aussi la locution prépositive " en fait de " qui signifie "en matière de,
en ce qui concerne.
CONCLUSION
" Au fait " renvoie à un sujet précis, ou à un sujet lié au propos précédent.
" En fait " est synonyme de " effectivement " ou bien
" contrairement aux apparences ".
Exemple:
● Au fait, je me suis rendu compte que c'est en fait trop tard pour aller dîner au restaurant.
3 - Remarques à propos de la prononciation du mot " fait "
Une tendance très marquée à faire sentir le "t" du substantif fait, au singulier, surtout quand il est final:
- en fait, au fait, par le fait, voie de fait, voici le fait, il est de fait, je mets en fait, je l'ai pris sur le fait, c'est un fait, et même c'est un fait constant, c'est le fait d'un honnête homme, le fait de mentir, le fait du prince...;
- mais on ne doit jamais faire sentir le t au pluriel, ni dans "fait divers", singulier identique au pluriel, ni dans "en fait de" ou "tout à fait".

 LA NOMINALISATION

La nominalisation est une transformation ayant pour effet de convertir une phrase en un syntagme nominal.
Exemple :
● La marchandise a été écoulée.
===>> l’écoulement de la marchandise.
On peut former ainsi un nom à partir d'un verbe ( nominalisation verbale )
ou à partir d'un adjectif ( nominalisation adjectivale ).
1- LA NOMINALISATION VERBALE :
Les noms formés à partir d'un verbe peuvent se terminer par :
■ AGE: Garer ==>> garage
■ ATION : Opérer ===>> opération
■ UTION : Polluer===>> pollution
■ TION : Protéger ===>> protection
■ MENT: Assortir ===>> assortiment
■ SION : Exploser ===>> explosion
■ URE : Couper ====>> coupure
2- NOMINALISATION ADJECTIVALE
Formés à partir d'un adjectif, les noms peuve t se terminer par :
■ TÉ :Beau ===> beauté
■ ITÉ : Rapide ===>> rapidité
■ ESSE : Triste ===>> tristesse
■ ANCE : Brillant===>> brillant
■ ENCE: Absent ===>> absence
■ ISE : Sot ===>> sottise
■ IE : Modestie ===>> modestie
■ EUR : Lourd ===>> lourdeur
■ ISME : Social===>> socialisme
■ ERIE : Galant ===>> galanterie
EXERCICE :
Trouvez le nom à partir des adjectifs et verbes suivants :
● Apparent
● Vieux
● Pâle
● joyeux
● Partir
● décevoir
● Refuser

 Les expressions de l'opposition

1- Quand exprimer l'opposition ?
Pour marquer l'opposition entre deux faits.
Exemple :
Vous ne me croyez pas et pourtant j'ai raison.
2- Comment exprimer l'opposition ?
■ en utilisant un infinitif ou un nom précédé de: "au lieu de", "bien loin de", "malgré", "en dépit de", "par contre"...
C'est la proposition infinitive ou le groupe nominal qui exprime l'opposition.
Exemples :
● Au lieu de pleurer, tu ferais mieux de travailler.
● Loin de m'épauler, il préfère vivre sa vie !
● En dépit de ses fautes professionnelles, le patron ne cesse de la soutenir.
■ En utilisant un adverbe comme "autant", "seulement", "cependant", "pourtant"...
C'est la proposition précédée de l'adverbe qui exprime l'opposition.
Exemples :
● Ses fans le réclament, pourtant ils ne le reverront plus jamais !
● Il est malade, cependant il ne rate pas ses cours.
■ en utilisant l'expression "avoir beau" :
Exemple :
●J'ai beau essayer de le convaincre, il ne m'écoute jamais !
■ en utilisant une conjonction de subordination, comme : "alors que", "alors même que", "bien que", "encore que", "loin de",
"même si", "si même", "nonobstant", "quand", "quand bien même", "que si", "quoique", "si", "tandis que"...
Exemples :
● Même si tu lui pardonnes, elle recommencera.
● Il aime les mathématiques, tandis que sa soeur préfère la littérature.
■ La proposition subordonnée d'opposition est souvent introduite par "que" pour éviter la répétition.
Exemple :
● Bien qu'il ait l'âge de raison et qu'il soit irréprochable à l'école, il continue de faire beaucoup de bêtises à la maison.
3- Le temps du verbe.
■ Le verbe de la proposition subordonnée d'opposition est le plus souvent au subjonctif, même s'il s'agit d'un fait réel.
Exemple :
● Quoi qu'il dise, le chirurgien fait de son mieux pour le guérir.
■ Quand utiliser le conditionnel ?
Le verbe de la proposition subordonnée d'opposition construite avec "quand bien même" demande le conditionnel.
Exemple :
● Elle ne sera pas sélectionnée quand bien même elle ferait tout pour cela.
4- Comment choisir entre "quoique" et "quoi que" ?
■ On écrit "quoique" quand on peut le remplacer par "bien que".
Exemple :
● Quoique cet exercice soit facile, il ne comprend rien.
( Bien que cet exercice soit facile, il ne comprend rien.)
■ On écrit "quoi que" quand on peut le remplacer par "quel que soit".
Exemple :
● Quoi que nous en pensions, ce petit bonhomme restera notre petit prince.
( = Quelle que soit notre opinion, ce petit bonhomme restera notre petit prince.

 Ne pas confondre ces deux mots: AMONT ET AVAL, EN AMONT ET EN AVAL

****************************************************************
1- AMONT:
Amont = partie d'un cours d'eau comprise entre un point donné et la source.
Étymologiquement, amont signifie " vers la montagne ".
Contraire: aval
En amont = avant, dans un processus.
En amont de ( locution prépositive) = au-dessus de.
En amont de quelque chose, plus près de son origine.
Exemples:
● En amont d'une rivière, d'un fleuve, plus près de la source, par rapport à un point considéré.
●Troyes est en amont de Paris sur la Seine.
● Nous ferons une pause en amont de ce ruisseau.
- Au figuré = Ce qui vient avant dans une suite d'opérations, avant l'élément considéré actuellement dans un processus.
Exemples :
● En amont de ce rapport, il y a eu une étude très poussée.
● Cette usine fournit des pneus pour voitures en amont.
( elle produit des pneus destinés à être utilisés après dans une usine de voitures)
2- AVAL:
-Aval = partie d'un cours d'eau comprise entre un point donné et l'embouchure.
Étymologiquement, aval signifie " vers la vallée ".
Contraire AMONT.
- Aval = Engagement de payer à la place de quelqu'un, s'il ne peut le faire.
Synonymes de aval: caution, garantie, soutien.
Au figuré = Donner son aval à une politique, donner son approbation.
( garantir, avaliser, cautionner )
En aval = Le côté vers lequel descend un cours d'eau.
En aval de ( locution prépositive )
= au-delà, dans le sens de la pente, du courant.
Exemple :
● Valence est en aval de Lyon.
- Au sens figuré = Ce qui vient après, dans un processus.
Exemple:
● Si la production s'arrête, cela créera des problèmes en aval.


LES SOLÉCISMES
**************

DÉFINITION :
Le solécisme est une erreur dans la construction d’une phrase, c’est-à-dire une faute de syntaxe.
Ces fautes sont commises lorsqu’on emploie des mots connus ou des formes qui existent dans
la langue d’une manière grammaticalement incorrecte.
ORIGINE :
Le mot solécisme tire son origine du nom de la ville de Soles, qui était située en Asie Mineure,
dont les premiers habitants parlaient très mal la langue grecque.
EXEMPLES DE SOLÉCISMES :
● Il est allé au coiffeur. ( plutôt que: il est allé chez le coiffeur ==>> aller chez+ nom de métier )
● J'habite sur Paris. ( plutôt que : j'habite à Paris )
● La maison à mon voisin a été démolie. ( au lieu de: la maison de mon voisin a été détruite )
● J'ai tombé dans l'escalier. ( au lieu de : je suis tombé dans l'escalier )
● Il faut pallier au manque de provisions.
( au lieu de : il faut pallier le manque de provisions ==>> pallier + cod )
● Il y a trop de circulation que pour pouvoir circuler facilement.
( plutôt que: il y a de crculation pour pouvoir circuler ==>> que est de trop )
● C’est de lui dont je parle ( plutôt que : c’est lui dont je parle ).
● Échouer un examen ( plutôt que : échouer à un examen).
● Rends-moi mon stylo. Donne-moi le ! ( au lieu de: .... donne-le moi ! )
● Son frère aîné est un espèce d'idiot. ( plutôt que: son frère aîné est UNE espèce d'idiot ==>> espèce est féminin)
● Être ami avec quelqu’un ( plutôt que : être l’ami de quelqu’un).
● Se rappeler des bons moments ( plutôt que : se rappeler les bons moments)
● Après qu’ils soient revenus ( plutôt que : après qu’ils seront revenus)
● Malgré qu'il pleuve. ( plutôt que : bien qu'il pleuve )
● Si j'aurais su, je n'aurais pas venu. ( au lieu de: si j'avais su, je ne serais pas venu )
Ces erreurs concernent souvent le choix des prépositions, des conjonctions, des pronoms,
des verbes ou des adverbes de négation.
Les erreurs touchant aux verbes sont variées : emploi d’un verbe transitif plutôt qu’intransitif,
emploi de "être" pour "avoir" ou vice versa, mauvaise préposition qui suit, etc.