2021

 LES ADJECTIFS INDÉFINIS

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Les adjectifs indéfinis sont des déterminants qui expriment
des notions de nombre ou de quantité, d'identité ou de différence.Ils accompagnent souvent le nom ou le précède.
Les déterminants indéfinis donnent peu d’informations sur le nom.
Ils s’utilisent pour indiquer une quantité non chiffrée ou pour évoquer vaguement une personne, un animal ou une chose.
Ils peuvent être formés avec un ou plusieurs mots.
Nous vous présentons ci-dessous une liste des principaux adjectifs indéfinis
avec leurs significations suivies d'exemples illustrant leurs emplois .
- CHAQUE:
indique la répartition.
Exemple:
●On doit remettre chaque lettre dans son enveloppe !
Il a aussi une valeur distributive. ● Chaque matin, je fais du sport.
- PLUSIEURS :
indique un certain nombre de personnes ou de choses supérieur à deux .
Exemples:
● J'ai rencontré plusieurs touristes dans le musée.
●J'ai trouvé plusieurs erreurs dans sa copie.
● Parmi mes amis, plusieurs ont quitté notre ville pour aller travailler ailleurs.
- QUELQUES : désigne un petit nombre et peut être précédé d'un article défini,
d'un démonstratif ou d'un possessif:
Exemples:
● Elle avait quelques euros dans son sac.
● Elle a vendu les quelques biens qu'elle possédait .
● Ces quelques fruits ne suffiront pas à notre déjeuner.
● Mes quelques amis auxquels je tenais m'ont quitté.
▪ AU SINGULIER, " quelque" a le sens de " un certain " .
Exemple:
● Il a subi quelque opération.
- AUCUN ( féminin aucune ):
Il est employé avec ''NE " ou précédé de " SANS " .
Il indique l'absence.
Exemples:
● Elle n'a aucune raison d'être en colère.
● Il l'a quittée sans aucun regret.
- NUL : exprime l'absence totale. Quoiqu'il ait un sens négatif par lui-même, il s'emploie avec NE ou SANS.
Exemples:
●Nul ( Féminin nulle ) vainqueur ne croit au hasard.
● Sans nul doute le pari sera gagné.
●On n'entendait nul bruit dans la rue.
REMARQUE :
-NUL ne s'emploie qu'au singulier sauf s'il est employé avec un nom qui n'a pas de singulier.
Exemple:
● Nulles fiançailles n'ont eu lieu durant le mois dernier.
AUTRE ( Pluriel autres ) : signifie qui n'est pas semblable.
Exemple:
●Elle préfère un fruit d'une autre saveur.
- MÊME ( Pluriel mêmes ):
avant le nom, il indique la similitude, la ressemblance: (souvent employé avec " que ") .
Exemples:
●Elle a les mêmes préférences que moi.
●Il fréquente le même lycée que sa soeur.
● Je sais me servir de cet appareil car j'ai le même chez moi.
Après le nom ou le pronom, il renforce le sens et s'accorde avec lui.
● Nous comptons sur nos efforts mêmes.
- DIFFÉRENT / E/S : qui n'est pas pareil et peut être précédé d'un article défini,
d'un démonstratif ou d'un possessif:
Exemples:
● Les différents articles exposés dans la vitrine sont nouveaux.
● Quel est l'avantage qu'on peut tirer de ces différentes leçons?
● Ses différents livres qui occupent ces étagères ne sont jamais consultés .
- DIVERS : qui présente des aspects différents.
Exemple:
● Il est tellement versatile qu'il passe par divers états en quelques heures.
- MAINT / E/S : il s'emploie au singulier dans le sens de " plus d'un".
●Je l'ai rencontré en mainte occasion.
et s'emploie au pluriel quand il signifie " plusieurs ", un grand nombre.
Exemple:
● Il commet la même faute maintes fois (féminin).
● À maintes reprises, je le mets en garde.
REMARQUE:
Au masculin ( MAINT ), le " t " ne se prononce pas.
- CERTAIN/E/S:
il signifie un, quelque(s) ; et se place alors avant le nom .
Exemples :
●une certaine personne a pris mon stylo. ( un )
●certains joueurs sont indisciplinés. ( quelques )
Précédé de l'article indéfini " UN " indique une détermination.
Exemple:
●Un certain nombre d'employés ont fait grève.
REMARQUE: quand il a le sens de sûr il est adjectif qualificatif et se place alors après le nom.
Exemple
●la prochaine rencontre sera un échec certain.
- QUELCONQUE: indique un élément d'une façon imprécise
ou présente un caractère banal, ordinaire sans originalité.
Exemples:
● Sa réponse quelconque n'a convaincu personne.
● La qualité quelconque de son article ne mérite la publication dans un journal.
-TOUT/E/S/TOUS :
▪il est distributif et n'a pas besoin d'un autre déterminant.
Exemple:
●Tout adulte responsable doit agir raisonnablement.
▪il exprime la totalité et suivi d'un article défini, d'un démonstratif ou d'un possessif.
Exemple:
●Il a bu tout le verre ( tout son verre/ tout ce verre ).
- TEL: il exprime, soit la similitude.
Exemple:
● Tel père, tel fils.
Ou l'intensité .
Exemple:
●Je n'imaginais pas une telle réaction de ta part.
- L'UN ET L'AUTRE:
Exemple:
• L'un et l'autre pantalon lui convient.
Le nom et le verbe qui suivent sont généralement au singulier.
REMARQUES:
▪Après l'un et l'autre , PRONOMS INDÉFINIS , l'accord est facultatif
mais le pluriel est le plus fréquent.
Exemple:
● L'une et l'autre sont gentilles.
▪ Le verbe qui suit " L'UN OU L'AUTRE " est au singulier.
Exemple:
● L'un OU l'autre sera le bienvenu.
- PLUS D'UN/E : exprime un nombre supérieur à un mais non défini.
Exemples:
● Plus d'un accident a eu lieu dans cet endroit.
● Plus d'un homme bien averti a commis cette erreur.
● Plus d'une femme a été admise dans cet établissement social.
REMARQUES:
▪Lorsque " plus d'un " est suivi d'un complément pluriel, l'accord du verbe avec
ce complément est facultatif.
Exemple:
● Plus d'un candidat s'est présenté à ce concours.
( on peut aussi admettre " se sont présentés ").
▪Lorsqu'il s'agit de " plus d'unE ", il y a accord de l'adjectif ou du participe passé au féminin.
● Plus d'une malade est guérie .
- PAS UN/E: a le sens de " aucun " .
● Pas un mot n'est filtré de cette entrevue.
● Pas une amie n'est venue me féliciter.

 L’ACCORD DE " TEL" , " TEL QUE " ET " TEL QUEL "

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1- TEL QUE
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IL s’accorde avec avec le nom qui est placé avant et dont il dépend .
Exemples :
- Les arbres fruitiers TELS QUE le pommier , le cerisier , le poirier et le noyer
sont plantés dans mon verger.
- le fermier travaille avec beaucoup d’outils TELS QU ’ un râteau , une pelle et des cisailles....
- Les maladies TELLES QUE l’hépatite virale, le cancer, la tuberculose
sont mortelles si elles ne sont pas bien traitées.
2- TEL ( sans QUE )
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Il s’accorde avec avec le nom qui est placé après.
Exemples:
- Il roule avec sa voiture sport à toute vitesse TEL un bolide.
- Ils se plièrent aux ordres de leur chef TELS des soldats.
- Notre voisine bavarde TELLE une pie.
- Ils sautèrent sur leurs victimes TELLES des bêtes féroces.
3- COMME TEL et EN TANT QUE TEL
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Ils s’accordent avec le nom auquel on les compare.
Exemples :
- Son histoire ressemble à un conte de fées et il conviendrait de
le prendre EN TANT QUE TEL. ( un conte de fée ).
- Les droits de l’homme sont des droits universels , et EN TANT QUE TELS ,
il faut les défendre. ( des droits universels ).
- Ces deux filles dont les parents sont divorcés vivent comme des orphelines ,
et il faudrait les traiter COMME TELLES . ( des orphelines )
4- TEL QUEL
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IL s’accorde avec le nom auquel il se rapporte .
Exemples :
- Le juge cite les propos de l’accusé TELS QUELS .( Les propos ).
- Elle a retrouvé ses affaires perdues TELLES QUELLES .( Ses affaires ).
- Racontez- moi l’histoire - sans un mot de plus ou de moins -TELLE QUELLE . ( l’histoire ).

 L'ACCORD DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF

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1- RÈGLES GÉNÉRALES :
L'adjectif qualificatif s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie.
● La robe de Marie est blanche .
● Les petits poussins suivent leur mère.
■ Lorsque l'adjectif qualificatif qualifie plusieurs noms :
- IL est toujours au pluriel.
Exemple :
● Ce garçon et son frère sont charmants.
- IL est féminin pluriel si tous les noms qualifiés sont féminins.
Exemple :
● Cette veste et cette chemise sont colorées.
- IL est masculin pluriel si au moins un des noms est masculin.
● Exemple : Elle a vu un film et une pièce de théâtre passionnants .
● La truite et le merlan sont encore frais.
2 - LA FORMATION DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF AU FÉMININ
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■ Pour former le féminin des adjectifs, on ajoute généralement un - E au masculin.
Exemples :
●Un aliment sain // une santé saine ,
● Un joli cadeau // une jolie histoire ,
● Un prince charmant // une princesse charmante.
■ Les adjectifs masculins se terminant en -e ne changent pas au féminin.
Exemple :
● Un chat sauvage // une chatte chatte sauvage .
● Un drap rouge // une pomme rouge.
● Un accident grave // une faute grave .
Cependant il existe beaucoup de cas particuliers qui s'accordent suivant
la terminaison de l’adjectif masculin.
■ Le doublement de la consonne finale
On double la consonne :
- Pour former le féminin des adjectifs en -EL ou -EIL.
Exemples :
● Un agent officiel // une mission officielle.
● Un argument pareil // une histoire pareille.
- Pour former le féminin des adjectifs en - ON , -EN
Exemples :
● Un bon exemple // une bonne situation
● Un citoyen italien // une voiture italienne.
- Pour former le féminin des adjectifs finissant par " S " :
● Bas ==>> basse
● gros ==>> grosse
● Épais ==>> épaisse
EXCEPTIONS :
☆ On ne double pas de consonne pour les adjectifs
se terminant au masculin par : la lettre L , ou bien le son IN , UN, AIN, EIN . On ajoute juste un E .
Exemples :
● Un parc national // Une fête nationale
● Un tissu fin // une peau fine
● un visage brun // une fille brune
● Un air hautain // une mine hautaine.
● Un verre plein // une tasse pleine.
☆ Il en est de même pour les adjectifs qui se terminent par S et EUX au masculin .
Exemple :
● Marseillais // marseillaise
● Epars // Eparse
● Un mode silencieux // une lecture silencieuse.
3- L'ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR.
■ L'ADJECTIF DE COULEUR EMPLOYÉ SEUL
Lorsqu'il est employé seul, un adjectif de couleur s’accorde normalement avec le nom auquel il se rapporte :
● Une chemise blanche
● Des feuilles vertes
● Les cheveux bruns
☆ TOUTEFOIS si l’adjectif de couleur provient d’un nom (une noisette, une orange, un marron, une turquoise ...),
il reste invariable :
● Des chaussures marron
● Des serviettes orange
● Des yeux noisette
☆ DES EXCEPTIONS :
Les adjectifs de couleur suivants font exception à la règle :
ÉCARLATE, MAUVE, POURPRE, ROSE.
On écrira alors :
● Des robes roses
● Des foulards pourpres
● Des tapis mauves
■ L’ADJECTIF DE COULEUR EMPLOYÉ AVEC UN AUTRE MOT
Généralement, les adjectifs de couleur sont INVARIABLES .
Quand l’adjectif est suivi par un autre adjectif qui le modifie.
Exemples :
● Des cheveux châtain clair
● Des couleurs rouge foncé.
■ LES ADJECTIFS DE COULEUR RÉUNIS PAR DEUX
Réunis par deux ou plus , les adjectifs de couleur sont invariables.
Exemples :
● Des vestes bleu-noir ( réunis par un trait d'union )
●Des feuilles vert et jaune ( réunis par une conjonction de coordination )
● Des drapeaux bleu, blanc, rouge ( réunis par des virgules ).
REMARQUE IMPORTANTE :
Le sens de la phrase peut changer s'il y a accord ou pas d'accord :
● Maman a acheté des robes rouge et noir.
===>> Ici ce sont des robe avec du blanc et noir ( deux couleurs dans une même robe )
● Maman a acheté des robes rouges et noires .
===>> Là , certaines robes achetées sont rouges et d'autres noires .

 EXPRESSIONS AVEC LES PARTIES DU CORPS HUMAIN

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1- AVEC LA TÊTE
● Avoir la tête dans les étoiles = Être rêveur.
● Faire quelque chose à la tête du client= Agir différemment selon les personnes.
●Ne plus savoir où donner de la tête= Être dépassé par les événements.
● N'en faire qu'à sa tête=Ne pas écouter les conseils.
● Se creuser la tête = Réfléchir intensément.
● Un coup de tête = Envie subite et irraisonnée.
2- Les cheveux
●Manquer d'un cheveu = Manquer de peu / ne pas réussir de peu
●Tomber comme un cheveu sur la soupe = Arriver mal à propos.
●Couper les cheveux en quatre = être trop précis et trop méticuleux, se donner du mal inutilement, s'égarer dans les détails. Être tatillon.
3- Les yeux / l'œil
●Faire quelque chose en un clin d'œil = Faire quelque chose très rapidement.
●Faire les yeux doux= Tenter d'amadouer quelqu'un.
●Se mettre le doigt dans l'œil = Se tromper lourdement.
● Faire / obtenir quelque chose à l'œil = Faire / obtenir quelque chose gratuitement.
4- Les oreilles / l'oreille
●Les murs ont des oreilles = Une personne mal intentionnée pourrait entendre
● Dormir sur ses deux oreilles = Dormir profondément / tranquillement.
● Tirer les oreilles de quelqu'un = Réprimander quelqu'un.
5- Le nez
●Avoir un coup dans le nez =Avoir trop bu.
●Avoir quelqu'un dans le nez = Eprouver de l'animosité contre quelqu'un.
●A vue de nez = À peu près
●C'est au bout de ton nez ! = C'est juste devant toi !
●Tirer les vers du nez=Tenter d'obtenir des informations de la part de quelqu'un.
6- La bouche
●Rester bouche bée = Être stupéfait.
●Arriver la bouche en cœur = Arriver innocemment.
●Mettre l'eau à la bouche = Être appétissant. / Donner envie
●Rester bouche cousue / garder la bouche cousue = Garder le silence, ne rien dire.
7-LES ÉPAULES
●Avoir les épaules larges = Supporter beaucoup de choses. (sens figuré)
●Avoir la tête sur les épaules = Être réfléchi, raisonnable, lucide.
8-LE ( LES) BRAS
●Avoir le bras long = Être influent.
●Avoir quelque chose/quelqu'un sur les bras =En avoir la responsabilité et en être embarrassé.
●Saisir à bras le corps = Prendre en charge énergiquement et fermement.
9- LES COUDES
●Jouer des coudes = Se frayer un chemin.
●Être au coude à coude = Être presque à égalité. (compétition)
10- LE POIGNET
●Travailler / se faire à la force du poignet = Réussir par son propre mérite.
11- LA MAIN/ LES MAINS
●Être main dans la main = Être solidaires.
●Faire en un tournemain = Faire avec facilité et rapidité
●Avoir la main verte = Être doué dans l'entretien des plantes.
●Arriver les mains vides = Ne rien apporter.
●Une main de fer dans un gant de velours = Être directif et diplomate à la fois.
●Bien avoir les choses en main = Contrôler une situation.
●Être pris la main dans le sac = Être surpris à faire un acte répréhensible.
12-LE DOIGT / LES DOIGTS
●Savoir sa leçon sur le bout des doigts = Savoir sa leçon par cœur.
● Passer la bague au doigt = Se marier - Marier


COMMENT INVITER QUELQU’ UN / LE TUTOIEMENT ET LE VOUVOIEMENT
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I- COMMENT INVITER QUELQU'UN
●Je t’invite à ( ou bien je vous invite à ) ..... :
-aller manger au restaurant ,
- aller voir un film au cinéma ,
- à faire une promenade dans la forêt voisine,
-à visiter un malade,
-à voir notre ami commun X...
●Tu as envie de ( vous avez envie de ) ..... :
- partir en voyage avec moi ?
- de prendre un café chez moi?
- de faire un tour à vélo avec moi.
●Veux - tu ( ou bien voulez- vous , voudriez-vous ) ..... :
- m’accompagner chez le dentiste ?
- faire un tour en voiture en ma compagnie ?
- me donner un coup de main ?
- me prêter une petite somme d'argent?
●On peut, ( ou bien on pourrait ) .... :
-sortir ensemble ?
-faire un pique - nique ce week-end ?
-aller à la mosquée pour la prière du vendredi ?
● Ça te dirait de , ça vous dirait de ( + infinitif ) :
-aller au café prendre un thé à la menthe ?
- aller faire du ski ?
- profiter de ce soleil en dégustant un café sur la terrasse du café de la grande place ?
●Aimeriez - vous ....? :
- venir passer la soirée chez nous ?
- assister à une représentation de cette pièce de théâtre en notre compagnie ?
- qu'on passe la soirée ensemble?
● Je te ( vous ) propose de .... :
- faire une promenade au bord de la mer.
- nous rencontrer ce soir vers 20 heures.
- nous retrouver à la bibliothèque après le déjeuner.
- faire une " Omra " ensemble pendant les prochaines vacances.
II - LE TUTOIEMENT ET LE VOUVOIEMENT
1- On tutoie quelqu’un ( dire " tu " en s’adressant à quelqu’un ) :
- une personne intime ( ami ou amie ) ,
- un proche ( parents , frères et soeurs..., )
- une personne du même âge ,
- un collègue , un camarade...
Remarque: les pronoms du tutoiement: tu, te, toi, ta, le tien, la tienne, les tiennes.
2- On vouvoie quelqu’un ( lui dire " vous " en s’adressant à lui) :
- quand on le rencontre pour pour la première fois. ( un inconnu ),
- une personne plus âgée que soi,
- un supérieur hiérarchique ( son directeur , son chef.....)
- un professeur ( pour l’élève ).
3- On emploie le conditionnel de politesse pour s’adresser à un inconnu ou à quelqu’un qu’on respecte :
- Voudriez- vous dîner avec moi ce soir ?
- Je voudrais savoir si vous pouvez partager un thé avec moi ?
Remarques:
-Les pronoms du vouvoiement: vous, votre, le vôtre, les vôtres.