Étapes de réalisation du mémoire de fin d'études

   
Le mémoire de fin d’études est un travail d’études est un travail d’initiation à la recherche qui nécessite un apport personnel.  C’est un travail de conception et  non une simple compilation. Ce travail doit vous permettre d’acquérir  un sens critique et un esprit de synthèse.

De ce fait, votre recherche, aussi modeste soit-elle, doit revêtir un caractère scientifique  en ce sens qu’elle doit reposer sur des fondements théorique et une méthodologie rigoureuse.

           1. DÉTERMINER LE SUJET DE RECHERCHE {CHOIX DU SUJET}

Le choix du sujet est la première étape du travail de mémoire .sa détermination dépend de plusieurs paramètres :

-Centre d’intérêt de l’étudiant : Qu’est-ce qui vous motive comme champs de recherche ?

-Lectures antérieures : avez-vous une culture générale en relation avec votre projet de mémoire

-Objectifs professionnels : que projetez-vous de faire après votre licence ? : passer le concours des CRMEF (Centre régional des métiers e l’éducation et de la formation), poursuivre vos études en Master. Le mémoire doit vous aider à préparer votre objectif professionnel.

-Discussion avec les enseignants : voir quelles sont les préoccupations scientifiques de vos professeurs.

- disponibilité des ressources bibliographiques : ne choisissez pas un sujet dont les références sont rares sinon absentes. !!

         2. LA PROBLÉMATIQUE DE RECHERCHE

On désigne par problématique de recherche l’étape introductive du projet de recherche à l’intérieur de laquelle sont formulés le problème général de recherche, la question général de et les questions spécifiques de recherche.

Les qualités de la question de recherche sont :

·        La clarté : précise, concise et univoque ;

·        La faisabilité : réaliste ;

·         La pertinence : vraie question

Ainsi, à partir de la question générale de recherche, l’étudiant doit dégager une ou plusieurs questions  spécifiques.

Cette étape a pour but circonscrire encore davantage le territoire à explorer.

Le processus  par lequel l’étudiant chercheur passe de l’aidée très générale de recherche au problème, ensuite à la question générale de recherche et finalement aux questions spécifiques s’apparente  à celui de l’entonnoir.

3.     HYPOTHÈSE DE RECHERCHE

  L’hypothèse tend généralement à  formuler une relation entre des faits. Elle se présente de ce fait sous la forme d’une proposition à tester/vérifier.

Définition  1 :

•  «  l’hypothèse  de  recherche  peut  être  envisagée  comme  une  réponse   anticipée   à la question spécifique de recherche. »

Définition  2 : 

• «  l’hypothèse   de  recherche   est  un  énoncé   vérifiable  répondant  aux  questions  de  recherche  spécifique  soulevées  dans  la  problématique.  La  teneur de  cet énoncé  est fonction des  relations  anticipées  par  le  chercheur  entre  les  variables  formant  le  cadre  théorique  de  sa recherche.»

    L’hypothèse   doit  être  claire  et  précise.  Les  variables  sur  lesquelles  elle  se fonde doivent  être mesurables.

Les hypothèses de recherche mettent en relief les relations dont le chercheur vérifiera  la justesse dans la partie empirique de  son projet, en comparant  les faits  observés  dans la réalité  aux  résultats  attendus.   La  manière  de  formuler  ces  relations  est  susceptible d’avoir  des  conséquences  sur la méthodologie  de recherche  et  l’analyse  des données recueillies.

     Il  convient  de  noter  que  la  formulation  de  l’hypothèse   peut  avoir des  conséquences  sur  les  phases ultérieures de la recherche et qu’elle guide et oriente le déroulement de la partie empirique du projet de recherche.